THIÊN NHIÊN TƯƠI ĐẸP (4 tiết)
Bài 3: Vẽ Quả
Bài 11: Vẽ cành lá
Bài 1: Xem tranh thiếu nhi đề tài môi trường
Bài 27: Vẽ lọ và quả
I Mục tiêu:
- HS được tham gia vận động với âm nhạc để tạo nên bức tranh màu sắc.
- HS phát triễn được khả năng diễn đạt những suy nghĩ của bản thân.
- HS khám phá được vẽ đẹp, sự phong phú đa dạng của thiên nhiên thông qua trí tưởng tượng về đường nét, màu sắc của bức tranh
- HS tạo dáng được hình quả,cây,cành lá để tạo nên bức tranh thiên nhiên.
II Chuẩn bị:
GV: - Quy trình vẽ theo nhạc
- Đoạn nhạc có tiết tấu nhanh, chậm ,vui, buồn khác nhau
III Các hoạt động dạy học:
Ổn định lớp: Cả lớp hát Bài Quả
Giới thiệu bài:
Hoạt động dạy
Hoạt động học

Tuần 1 tiết1
1, Hoạt động 1 vẽ theo nhạc ( 5’)
GV: Bật đoạn nhạc

2, Hoạt động 2: Cảm nhận và chia sẽ (10’)
GV: Treo tranh của các nhóm




GV: có thể đưa ra những gợi ý
+ Em có cảm nhận gì trong suốc quá trình di chuyển quanh bàn để vẽ màu?
+ Em nghĩ Gì về bước tranh tập thể? Em thích gì trong bức tranh đó?
+ Em có nghĩ là bức tranh này lộn sộn không?
+ Em có hứng thú với hoạt động vừa thực hiện không?
+ Trong khi quan sát tranh em liên tưởn tới những hình ảnh gì?
+Từ những hình ảnh đó em có thể ghĩ đến những đề tài nào?
GV: Tóm tắc, kết luận và bật nhạc cho HS nghe bài “ Vườn cây của ba”
Qua bài hát các em đã được nghe rất nhiều loại cây và trái cây, vậy các em có tìm thấy trái cây nào trong bức tranh của nhóm mình không?
3, Hoạt dộng 3: chọn và tạo hình trong thế giới tưởng tượng.(10’)






4, Hoạt động 4: Trình bày thảo luận và đánh giá sản phẩm (10’)
GV: tổ chức các nhóm HS Trưng bày sản Phẩm.

GV: kết luận và nêu ra lợi ích của trái cây từ đó khuyên các em phải biết bảo vệ và chăm sóc cây

Dặn dò
GV: Giữ bài vẽ theo nhóm lại để học ở tiết sau.
TIẾT 2
Gv: tóm tắc lại các hoạt động của tuần trước và dẫn dắc vào bài mới.
1, Hoạt dộng 1: Vẽ cùng nhau (10’)
Gv: tổ chức theo hình thức thi các nhóm
Khuyến khích có phối cảnh
2, hoạt động2:Chia sẽ nhận xét sản phẩm:( 10’)
Gv: gợi ý, gợi mỡ để các em tự tin hơn

Gv: kết luận
3, hoạt động 3: tạo sản phẩm mới
Gv: hướng dẫn và hổ trợ các nhóm làm sản phẩm của mình với các câu hỏi gợi mở để học sinh chủ động sáng tạo theo ý thích và khả năng riêng
- em muống tạo ra sản phẩm gì?
- Trong khung hình đã chọn em muống giữ lại hay lược đi những chi tiết nào? Tại sao?
- bố cục sản phẩm của em có theo những gì em muống thể hiện không?
- em có muống chỉnh sửa hay thay đổi gì không?
4, Hoạt động 4: Trình bày, chia sẽ sản phẩm (10’
GV: tổ chức các nhóm HS Trưng bày sản Phẩm.
GV: kết luận và nêu ra lợi ích của cây từ đó khuyên các em phải biết bảo vệ và chăm sóc cây
TIẾT 3
Gv: tóm tắc lại các hoạt động của tuần trước và dẫn dắt vào bài mới.
1,Hoạt động1:Quan sát, chia sẽ cảm nhận( 15’)
Gv: giới thiệu một số sản phẩm gốm sứ và lọ hoa, chất liệu hình dáng, màu sắc, và một số vật mẫu để vẽ tranh tỉnh vật
2, hoạt động 2 thực hành tạo sản phẩm (15’)
GV: hướng dẫn xé dán lọ hoa và trang trí.





3, Hoạt động 3: Trình bày thảo luận và đánh giá ( 10’)
GV: tổ chức các nhóm HS Trưng bày sản Phẩm.
GV: kết luận
Tuần 4 TIẾT 4
Gv: tóm tắc lại các hoạt động của tuần trước và dẫn dắt vào bài mới.
1, Hoạt động 1: Xem tranh ( 10’)
Gv hướng dẫn xem một số tranh về đề tài môi trường
2, Hoạt động 2: Vẽ tranh “ vườn cây” (15’)
Gv: hướng dẫn dán sản phẩm lọ và quả thành bức tranh tỉnh vật
3 Hoạt động 3: Trưng bày chia sẽ sản phẩm,